孙莹，1990年生，陕西渭南人，文学博士、博士后，讲师。2023年毕业于中国人民大学，2023年进入北京大学从事博士后研究工作。研究方向为现代汉语语法、国际中文教育。现任国际中文教育学科副组长。

一、研究论文

1.《文明交流互鉴理念下国际中文教育中国文化与价值观融入研究》，《中国语言文学研究》，2026年第2期。

2.《汉语主谓谓语句的鉴别标准问题》，《汉语学习》，2025年第6期。

3.《南南合作国家来华高层次学习者中文能力目标调查》，《语言战略研究》，2025年第3期。

4.《国际中文教育专业博士：培养方案和课程设置献议》，《国际汉语教学研究》，2024年第4期。

5.《话题条件紧缩构式“VP了就X”研究》，《语言文字应用》2023年第3期。

6.《2023年国际汉语教育学科发展报告》，《北京社会科学年鉴》2024年。  

7.《中国文化教学新思路：内容当地化，方法故事化》，《语言文字应用》2023年第1期。

8.《2022年国际汉语教育学科发展报告》，《北京社会科学年鉴》2023年。  

9.《专门用途汉语教学研究综论（1980-1999）》,《国际汉语教学研究》2022年第4期 。

10.《论国际中文教育五种微观关系》，《民族教育研究》2021年第5期。

11.《从中文学习者到中文教师：本土非母语教师身份认同框架》，《中文教学与研究》，2023年第1期。

二、学术著作

1.《发展汉语》（第三版）高级综合教材编写。

三、科研项目

1.《汉语国际教育硕士专业学位培养方案修订》，全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会项目，参与，项目编号：YALK202011

2.《多模态互动视角下汉语叹词教学研究》，教育部中外语言合作交流中心国际中文教育研究课题，参与，项目编号：22YH66D

3.《国际中文教师教材素养研究》，教育部中外语言合作交流中心国际中文教育研究课题，参与，项目编号：23YH04C

四、主讲课程

1.课程教学实践与评估（研究生课程）